DLA - le Dispositif Local d'Accompagnement en Moselle

Exemple 1 :
Aide à la création d'un Centre Permanent d’Initiatives à l’Environnement.
Recenser les acteurs, analyser les buts poursuivis par chacun, identifier les points de convergence sur la base d'objectifs communs, réflexion sur les atouts de chacun et aide à l'élaboration d'une plateforme de mutualisation des savoir-faire et de moyens.
Rédaction du projet de CPIE : territoire, actions, moyens.
Mutualiser les potentialités d'un secteur touristique autour du projet de CPIE.

 
Exemple 2 :
Développer l'activité pour conforter le poste de professeur : recherche des possibilités d'évolution de l'activité sur l'agglomération, sur le département, mMise au point d'une stratégie de communication, confortation d’un festival, consolidation des financements : interne, externe
Augmenter le volume d'activité

 
Exemple 3 :
Cerner le coût des activités : mise en place d'une comptabilité analytique, afin de mettre en évidence les coûts : du périscolaire et de l'extrascolaire. L'accompagnement portera également sur l'adéquation entre les besoins des familles, la demande (formulée ou non) des "pouvoirs publics", le projet éducatif de la MJC et les moyens financiers mis en œuvre, maîtriser les coûts relatifs à chaque activité comme axes d'amélioration et de développement

 
Exemple 4 :
Mettre en place une gestion prévisionnelle des emplois et des compétences : analyser l'évolution de l'effectif des salariés, des mouvements en interne et des compétences, reprendre les fiches de poste, réfléchir aux méthodes de management à mettre en place (évaluation annuelle...), mettre en place les outils d'analyse du bilan qui permettront de déterminer les besoins en fond de roulement, la capacité de dégager de l'autofinancement pour investir et/ou pour créer de l'emploi
Acquérir des outils de gestion du personnel : management et financier

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Exemple 5 :
Définir le projet associatif, aider à la création de l'association et du projet de développement
 Mettre à plat les questions réglementaires et juridiques : assurances (des membres, lors de déplacements), encadrement des mineurs, la propriété des costumes (anciens et à venir, location ou mise à disposition)
Réfléchir à l'opportunité d'un emploi : costumière ou coordinatrice/animatrice ? Les obligations réglementaires et réalités financières
Création d'un emploi

 
Exemple 6 :
Recherche et analyse des raisons du manque d'activités : réalisation d'un modèle de fonctionnement économique, positionnement de l'activité à développer, recherche de partenariat, de financements, remobiliser l'association autour d'un projet de développement économiquement viable



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